第二十三讲

2024年3月7日下午，由教育部人文社会科学重点研究基地厦门大学会计发展研究中心和厦门大学会计学系联合主办的第二十三讲“冠亚交叉学科工作坊”在嘉庚二号楼512室举行。本期邀请到厦门大学新闻传播学院院长林升栋教授作主题为“会计信息披露：传播学的视角”的学术讲座。

讲座伊始，刘峰教授对林升栋教授的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了本次“冠亚交叉学科工作坊”的宗旨。他首先指出社会发展的多元化推动了学术研究的多元化，并希望通过一系列的讲座帮助会计学者们搭建一个跨学科交流平台以拓展学术视野，更好地理解世界，做更多有趣且多元的研究。其次，他提到上市公司的大量年报数据能够成为会计学、传播学、社会学等多学科的研究对象，尤其是会计年报的发布者和接受者之间存在的重大信息传播鸿沟。因此，传播领域的相关话题与会计密切相关并具有很大的研究潜力。

林升栋教授的讲座首先表达了对学术研究从“内卷”转向“外卷”的认同，并介绍了他在多学科交叉研究中的进展。接着他指出，会计信息披露的研究很少从用户或读者角度进行，这也留下了很多研究的空间。之后林教授简要介绍了中国传统的真实观，历史上中国真实观的演化，以及信息如何交互对于决策的影响。他举例说明了细微的变化、传播者与接受者的信息鸿沟、固有思维等对信息理解的影响，并比较了中国传统语义和英语语义下会计含义的不同。

接着，林教授简要介绍了四位传播学中杰出的学者以及他们的主要理论。他从拉斯韦尔奠定的传播学基本框架出发，介绍了受众注意的选择性、转移性、持续性、分配性等对信息理解的巨大影响。其次，林教授举例说明了注意力和信息焦虑在信息传播中的影响，他还就受众注意的测量与应用与在座的师生进行了交流，并阐述了新异性、刺激强度、运动变化等引发受众不随意注意的方法。之后，林教授从接受者的感觉、记忆、思维和认知对接受者信息处理的影响角度指出了不同读者对同一财务报表产生不同反应的原因。最后，他举例介绍了不同促销行为对消费者习惯的影响。

随后，林教授与师生们就信息如何抓取受众的眼球、信息传播中的经济激励、信息传播中收藏和分享的区别以及记忆在财务报表信息理解中产生的作用等问题进行了深入交流与讨论。

最后，在刘峰教授精彩的总结下，本次讲座在一片热烈的掌声中圆满结束!